Livret pédagogique des pratiques théâtrales pour des apprentissages citoyens

« Des pratiques théâtrales pour des apprentissages citoyens » : démarches et outils pour écrire une pièce en mode collaboratif et mettre en place des ateliers de théâtre


Ce livret pédagogique s’adresse aux enseignants, aux animateurs (périscolaires, de maisons de quartier, de centres d’animation), aux éducateurs ou aux intervenants culturels qui souhaitent s’appuyer sur des actions théâtrales ayant des visées éducatives et sociales.

Cette publication a pour but de partager des savoirs et des outils, utiles pour mener un projet de théâtre porteur d’apprentissages citoyens. Elle est accompagnée de vidéos qui montrent des moments spécifiques de pratique théâtrale et qui peuvent aider tout éducateur, même non formé au théâtre, à mener des ateliers.

SOMMAIRE

Introduction

Partie I – Théâtre à l’école et compétences citoyennes

Compétence 1 : Mobiliser diverses concentrations
Compétence 2 : Prendre appui sur les affects pour s’inscrire dans un projet
Compétence 3 : Entrer dans une dynamique de progression
Compétence 4 : Exercer sa responsabilité individuelle au service du collectif

Partie II – Devenir partenaires pour construire une équipe-projet

Rencontre de cultures professionnelles différentes et construction d’un « objet commun »
1. Les étapes du partenariat
2. Les caractéristiques de la démarche

Délimiter des territoires d’action et des rôles
1. Les territoires d’action
2. Les rôles et les tâches

Partie III – Le projet d’écriture en mode collaboratif

L’organisation de la démarche
La mise en relation des différentes activités
L’apprentissage : des choix didactiques
La démarche pédagogique

Partie IV – Ressources pédagogiques pour des pratiques théâtrales

Fiche n°1 : La posture et la présence
Fiche n°2 : La voix, l’énergie et l’écoute
Fiche n°3 : La mise en mouvement dans l’espace
Fiche n°4 : Sensations, états et imaginaire
Fiche n°5 : La mise en voix et en situation d’un texte
Fiche n°6 : Conseils pour la mise en œuvre des ateliers

Bibliographie et sitographie

Date de parution : 2017