CNESCO – Écrire et rédiger : « L’écriture peine à trouver sa place dans les classes »

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Les élèves français sont parmi les plus réticents à s’engager dans un exercice d’écriture et leurs performances sont des plus modestes, ont martelé chercheurs et enseignants réunis à l’occasion de la Conférence de Consensus du CNESCO « Écrire et Rédiger » qui s’est tenue les 14 et 15 mars 2018. Comment l’expliquer et surtout comment y remédier puisque l’écrit est aujourd’hui, au-delà d’une simple pratique scolaire, un enjeu social et citoyen ?

Aide au développement : des avancées notables, mais les ONG voient d’un mauvais œil le lien entre développement et migration

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Si l’ensemble des acteurs réunis au Conseil National du Développement et de la Solidarité Internationale le 22 février ont noté les avancées notables du gouvernement en matière d’aide au développement, les ONG ont unanimement souligné les limites du relevé de décision du CICID et mis en garde contre la volonté affichée des autorités françaises de lier politique de développement et migration.

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CICID : Aide et Action souligne de nettes avancées pour l’éducation mais appelle à la vigilance

Le relevé de décisions du tout premier Comité Interministériel de la Coopération International et du Développement du quinquennat Macron laisse perplexe. Il laisse espérer de grandes avancées en matière d’éducation, de changement climatique, d’égalité hommes-femmes mais lie très clairement aide au développement et contrôle des flux migratoires. La vigilance est de mise souligne Aide et Action.

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Aide à l’éducation : La France sera-t-elle à la hauteur du RDV de Dakar ?

Les 1er et 2 février se tiendra la troisième Conférence de financement du Partenariat Mondial pour l’Éducation (PME), à Dakar, au Sénégal, avec pour objectif de collecter 3,1 milliards de dollars sur la période 2018-2020. Pour Emmanuel Macron, qui répète depuis des mois vouloir faire de l’aide au développement et de l’éducation une priorité absolue de la France, l’heure est venue de passer aux actes.

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Davos : L’ONG Oxfam dénonce une nouvelle fois la croissance des inégalités

Dans un nouveau rapport, publié à la veille du Forum de Davos (23-23 janvier 2018), l’ONG Oxfam dénonce l’extrême concentration de la richesse dans les mains d’une poignée d’individus. Selon les derniers chiffres de l’ONG, le nombre de milliardaires a connu sa plus forte hausse de l’histoire en 2017 alors que plus de 850 millions d’individus vivent avec moins de 1.9 dollars par jour.

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École : qu’attendent vraiment les Français ?

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Un nouveau sondage révèle que les Français sont satisfaits de l’école et qu’ils plébiscitent les dernières réformes de J.M Blanquer. Plus étonnant, ils attendent de l’école qu’elles transmettent la politesse plutôt que d’apprendre à réfléchir par soi-même. L’esprit critique aurait-il perdu de son importance en France ?

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France : la refonte de l’école maternelle passe par la concertation de tous les acteurs

Aide et Action se réjouit de la volonté affichée du ministre de l’Education nationale de refonder l’école maternelle. L’ambition est louable. Négligée depuis quelques années, celle que l’on considère encore trop souvent comme une « simple garderie d’enfants » a fondamentalement besoin d’une renaissance pédagogique et d’une vision politique. Les Assises de la Maternelle en mars prochain pourraient être une réelle opportunité de faire de l’école maternelle « une locomotive pour le système scolaire français » à condition cependant qu’elles donnent lieu à une réelle concertation de tous les acteurs et que priorités soient donnés à la formation des enseignants, aux pédagogies spécifiques, à l’environnement/ condition d’apprentissage des enfants et à une relation parent-école renouvelée.

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